本中心的虚拟仿真教学所需要的软硬件平台基本建立，可以为正在和计划开展的实验教学课程提供全面的支撑。同时通过各种渠道有针对性的聘用或引进专职人员提供虚拟仿真的技术支撑服务。四大平台包括：

      技术支撑平台,含空间、硬件、软件和人员四个支撑模块；

  

      空间支撑模块以教育部重点实验室和“高等研究院”为主体，联合校内其它专业实验室和实验中心共同建构。硬件支撑模块，包含云计算及存储系统、室外环境监测系统、室内环境模拟系统、城市交通与空间模拟系统、风洞试验系统等。软件支撑模块，由虚拟仿真实验教学所需的各类近百种软件构成，并通过与高科技公司的长期战略合作协议，可持续发展。人员支撑模块包括本院专业教师、研究人员和校内外协同实验教学师资。

  

      校企合作平台，在本中心与设计企业、行业协会、科研院所以及相关高科技企业紧密合作的基础上建构，在协同实验师资、共享教学课题、整合技术空间等方面取得了丰富的合作成果。

  

      科教结合平台，通过本中心教师与科研人员融合；学生实验能力提高与实验教学内容深化相结合；实验空间与设施共享；实验教学与实验研究成果共享。在虚拟仿真实验教学课程中将科研理念、价值、方法融入教学。

  

      资源共享平台依托本中心网站建设，通过教学视频网络、教学课件、规章制度的网络共享，构建资源开放模块，融合数据采集、信息发布，互动交流，成果共享，数据整合等内容，通过流程设置、开放机制和协同机制确保资源共享的实现。

  

      四大平台的建设有效保障并推动日常虚拟仿真实验教学活动的进行和开展，并促生系列教学成果。这些成果包括：2个国家级教学团队、6个国家级精品课程、9个上海市精品课程、12位国家和地方教学名师、10项国家和地方教学成果奖。

  

      虚拟仿真实验教学中心在提升学生创新实践能力方面取得了良好效果，以科创为例，自2006年以来，涉及虚拟仿真实验的各级大学生科技创新项目178项，其中校级136项、市级19项、国家级23项，服务学生503人次、投入指导教师64人次。基于虚拟仿真的实践项目获得33项国家级奖项和17项地方奖项。