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实验教学目标
实验教学旨在通过建造实践，学生获得：
1.对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识
2.对理解建筑的物理特性。
同时，通过在自己建造的建筑空间中进行的活动体验,初步把握：建筑使用功能、人体尺度、空间形态、建筑物理、技术等方面的基本要求。
任务书
总体布局：
1.指定广场上营造一条由28栋纸板建筑组成的“临时学生街”
2.街道宽度3-4米，可以组织街道公共生活
3.纸板建筑沿街双面布置，各相邻纸板建筑尽可能保持街面的连续性（相邻间小于2米）。
单体建筑：
1.每栋纸板建筑必须面向街道有明确的开口-形成铺面
2.建筑内部组织“公共”、“私密”的空间关系。
结果
实效
通过这样的建造实践，使学生获得了
1.对材料性能、建造方式及过程的感性及理性认识
2.理解了建筑的物理特性
同时，通过在自己建造的建筑空间中进行的活动体验,初步把握了建筑使用功能、人体尺度、空间形态以及建筑物理、技术等方面的基本要求。
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2007建造节
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2008建造节
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2009建造节
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2011建造节
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